唇红代表什么生肖
这几对生肖结合之后，子女必定聪明绝世，好命长长,下面一起来看看本站小编那座城不孤单给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
唇红代表什么生肖1
属马+属羊
马羊夫妻乃是六合命格，从婚后第一天开始就如意亨通，属马和属羊夫妻不仅有财运，更有良好家庭运势，钱财多，子女更多，相处和睦，少争吵，只要心里想，就易有子女降临，腹中怀的多半是儿子，再加上属马和属羊人命格也阴阳相合，所以子女都必将聪明有出息，好命下半生。
属虎+属马
虎马夫妻，六合在命，家宅安康，命理五行有火有木，就相当于让自己的后代“有才有貌”。属虎和属马的两口子，虽然性格都是粗线条，但他们的儿子和女儿却不会长相粗糙，多数是齿白唇红、肤光胜雪的童子相，而长相好还不算，命数和出息也不差，个性坚强，为人厚道而大气，做人做事讲原则，有才华更讲孝道，属马属虎的夫妻，就算再穷，他们的下一代也有出息。
属猴+属兔
猴兔夫妻好姻缘，从相遇到相识，没有一天感情不好，虽然不会过度如胶似漆，但就是两全其美，难以分离，婚前就算家境不好，属兔和属猴人也注定要结缘，心里已经相互认同，再加上性格十分互补，属猴和属兔的人从结婚的第一天起就十分默契，注定能催得生活如意，家大业大，相处的好，钱财更多。
唇红代表什么生肖2
好的诗常常是一幅画，好的画又常常是一首诗。苏东坡对王维诗画的评价“诗中有画”“画中有诗”，应该说是对优秀诗画的最佳赞誉了。诗与画虽为不同的艺术样式，却象孪生兄弟一样，有许多相同相通之处。清代张式《画谭》中说得好：“窃谓诗文书画，其事不一，其理则同”。所谓“理同”，即“诗画本一律，天工与清新”（苏东坡《书鄢陵王簿所画折枝二首》），即他们都在追求着对“真`善`美”为最高标准的理想境界。他们要表现人心之美`社会之美与自然之美，表现一种境界，一段情思或一个理念/他们皆从性情中来，于境趣时生；非拟张摹李可至，亦非生吞活剥能成。诗与画联袂同行，在历史的发展进程中已经走过了很长的一段历程。
01.读晁谷《秋词》——自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝！
金黄灿灿天雕琢，
浮玉花铺熨麝香。
莫笑丰年厌滋味，
日边今日是甘棠。
作者题的刘禹锡《秋词》中的两句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，重新赋予秋一种生命力，虽是零落成泥碾作尘，但未尝又不是为来年勃勃生机蓄势呢？
02.读晁谷《寿居耄耋》—花猫石栖菊初黄，昨日相逢春昼长。
花猫石栖菊初黄，昨日相逢春昼长。
不知结意一时了，同伴梅花至夕阳。
《尚书·洪范》有云：“五福，一曰寿，二曰福，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”五福寿为先，追求长寿是中国传统吉祥文化的重要内容。传统的寿文化源远流长，夏商周时期就出现与寿相关的各种吉祥图案，周代钟鼎文上发现了许多与寿相关的铭文，秦汉时期建筑上常见“延寿万岁，常与天安长”“、“千秋万岁，与天毋极”等文字。其中，“寿居耄耋”是民间常见的传统吉祥图案之一，代表着对长寿老人的尊崇和祝福。
“寿居耄耋”的菊谐音“居，猫谐音“耄”，蝴蝶谐音“耋”，故传统吉祥图案常由寿石、菊、猫和蝴蝶构成，指代健康长寿。寿居耄耋中寿石兀然耸立，貌如岩，形如山，让人很自然联想到“寿比南山”，这是人们对高寿常用的祝颂。寿石之上，几株兰花探出头来，焕发无限生机，令寿石顿然有了生命力，尤其寿石旁牡丹绽放，更显朝气蓬勃。猫和蝶，一上一下，遥相映衬，此景象正可谓“如月之恒，如日之升，如南山之寿，不骞不崩。如松柏之茂，无不尔或承”。
03.读晁谷《祥瑞赤珠鸿福降》
稚子如赤蛛，犹如鸿福降。
念君家不落，日又跃龙翥。
读晁谷祥瑞赤珠鸿福降与灵猴赋诗寄语稚子三周快乐—冰琨鱼已亥雨谷后。
04.读晁谷《咏蜂》——采酿春忙小蜜蜂，何消振翅蛰邻童。
采酿春忙小蜜蜂，何消振翅蛰邻童。
应愁百卉花时尽，最恨烧烟取蜡翁。
——（明）王欣《咏蜂》
勤劳共筑白玉堂，纷纷憔悴鬓苍苍。
谁言万里随霜去，枝头鸣虫望故乡。
——冰琨鱼
至勤劳顾家的人以敬意！
05.读晁谷《题昙上人墨竹》
《题昙上人墨竹》
道人赤脚踏海石，石上剪得青珊瑚。
一枝云叶山窗裹，夜半月明生露珠。
绿竹半含箨龙尾，月色浓云遮不开。
行到眼前无过客，满头时有露珠来。
06.读晁谷《咏墨牡丹》
《咏墨牡丹诗二首》
春是花时节，红紫各自赋。
勿言薄脂粉，适足表贞素。
雕阑花放泼浓香，却笑含羞敛素妆。
肉眼岂知真色好，铅华并断几人肠。
此幅作品画有一枝牡丹花，淡墨勾写盛开的花头，以深浅不一的墨色刻画枝叶，表现出牡丹摇曳春风的优美姿态，并通过题诗表达了不慕繁华、甘于清静、孤芳自赏的心境！
07.读晁谷《桃实千秋》
石畔桃根老屈蟠
结得实来是仙丹
忆沦海上偷岁曼
日倩欣成碧盘玉
草堂石畔桃径红，忽闻庭树自春风。
故人不作寻常事，曾入先生一笑中。
08.读晁谷《过雨春波》
过雨春波浮绿鸭，人家此物属诗家。
只是溪山清兴在，东风开遍红蓼花。
画面以近景为主，通过山石、灌木的布局使画面有高度之感，并且通过水流的回环使画面产生纵深感，如全景山水画与花鸟画的结合妙哉！
09.读晁谷《幽石栖禽图》
栖禽与幽石，鸣邻流水声。
须知一气味，春亦自多情。
偶然睡醒抹破约，独立春风带夕阳。
旧时翠幄知多少，为寄青烟万里香。
此幅作品，表达“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的心情。在布局上，石头巨大，形状突兀，周边有花草；栖禽两两相依站在巨石上，紧缩着脖子，傲视前方。用墨浓淡适宜，笔笔可见，表现最为精彩的地方是，羽毛的蓬松感表现的十分精到。然后，他用几根方整的线条，勾出巨石的轮廓。最后在石头的右下方画上花草。石头的刻画没有用传统绘画上常见的皴法来表现，而是用右下方的墨色花草加以调和，这样画面就不显得单调、无趣。
10.读晁谷《一路荣华》
白鹭嬉戏荷花间，坐月香前去不还。
可怜大白成仙去，所在江南烟霭间。
“水芙蓉”之“蓉”谐音“荣”。莲花和牡丹花在一起，叫“荣华富贵”，莲花和一鹭鸶，叫“一路荣华”、“一路连升”。牡丹、莲花和白头翁，称为“富贵荣华到白头”。
这幅白鹭荷花的寓意就是“一路（鹭）连（莲)升，荷花的明艳动人，白鹭的纤巧灵动，相得益彰，寓意极好。
11.读晁谷《彝鼎齐荣》—清芳终还在，米酒胜杜康。
读晁谷《彝鼎齐荣》
彝鼎齐荣是，春风亦有香。
清芳终还在，米酒胜杜康。
晁谷画中松鼠，跃于花枝上，尾巴翘上天，四目张望，憨态可掬。只用聊聊数笔，便将动物的机警、灵动表现得淋漓尽致，巧妙地表现出小松鼠的精巧的骨骼甚至肌肉毛发的质感，松鼠看上灵动活泼，憨顽可爱，颇具神韵。“其画动物也，无不毕肖其状，技至此，可谓神矣。”
12.读晁谷《雨过山村》
雨惠鹊鸣一两家，
竹溪村路板桥斜。
隔枝相唤神僄出，
闻得庭中佛手花。
喜鹊高站枝头，灵巧的身躯和纵横的佛手枝交相成局，构成疏密、轻重、动静等对比关系。为了串连构图中的宾主和虚实，又作下垂的枝条和俯视下首的佛手来引导观众的视线，让观众在视线的上下移动中自发地体验呼应关系。喜鹊俯视，枝也向下伸展、斜出画外，借此突破画幅，以构图的张力来传达开阔的生机。
13.读晁谷《西江月 梅花》解读苏轼的知己红颜－王朝云，那些事！
反对王安石变法的苏轼，被宋神宗贬为杭州通判，一日苏轼与几位朋友同游西湖，在宴饮时，看到了王朝云。她歌声撩人，容颜出众，一下子吸引住了苏轼。苏轼正饱览西湖丽景，又见如此动人的女子，不由得诗兴大发，写下了传诵千古的《饮湖上，初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
王朝云，字子霞，钱塘人，因家境清寒，自幼沦落在歌舞班中，却有一股别于其他女子的清雅灵气。苏轼很喜欢她，把她买下，后来把她纳为妾侍。
王朝云感情细腻，敏锐，充满着浪漫气息。她深知苏轼的内心，苏轼因此特别宠爱她。在苏轼被贬惠州时，王朝云常常唱着苏轼填写的《蝶恋花》为苏轼解闷。
花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？
墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
有一日，当朝云唱到“枝上柳绵吹又少”时，突然泪满衣襟。东坡问何因，朝云答道：“妾所不能竟者，‘天涯何处无芳草’句也。”苏轼大笑：“我正悲秋，汝又伤春矣！”朝云去世后，东坡终生不复听此词。
元丰六年，王朝云为苏轼生下一个儿子。元丰七年，苏轼接到诏令，要他担任汝州团练副使，苏轼举家搬迁，不料在金陵时，小婴儿中暑不治，夭亡在朝云的怀抱里。朝云肝肠寸断，苏轼决意不去汝州，向皇帝上表，要留在朝云身边以便照看。
此后的十多年，苏轼依然宦海浮沉，多次遭贬。苏轼身边的众多侍妾都陆续散去，只有王朝云不离不弃，始终如一陪伴着他。东坡深有感触，做了一首《朝云诗》。
诗序：予家有数妾，四五年相继辞去，独朝云香，随予南迁，因读乐天集，戏作此赠之。
不似杨枝别乐天，恰如通徳伴伶玄。
阿奴络秀不同老，天女维摩总解禅。
经卷药炉新活计，舞衫歌扇旧姻缘；
丹成逐我三山去，不作巫山云雨仙。
当时王朝云得了瘟疫，身体十分虚弱，因此苏轼在诗中也写到“经卷药炉新活计”，想尽办法求医问药，最后还是没能留住王朝云，王朝云病逝，年仅34岁。苏轼将她葬在惠州西湖南畔的栖禅寺的松林里，为她写下墓志铭：
浮屠是瞻，迦蓝是依。
如汝宿心，唯佛是归。
之后苏轼还在墓上筑六如亭来纪念她，并写下楹联：
不合时宜，唯有朝云能识我；
独弹古调，每逢暮雨倍思亲。
在朝云逝世后的日子里，苏轼悲痛不已，为她写下了大量的诗、词、文章来悼念她。其中，最著名的一首是《西江月 梅花》：
玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。海仙时遣探芳丛，倒挂绿毛幺凤。
素面翻嫌粉涴，洗妆不褪唇红。高情已逐晓云空，不与梨花同梦。
14.读晁谷《色不背秋》致敬汤涤炎歊迥， 石上珊瑚浴太清。
《致敬汤涤》
致敬汤涤炎歊迥，石上珊瑚浴太清。
先生花底先人影，时引歌声与水声。
作为岁寒三友之一的松树，历来是文人借此寄寓个人品格，抒发个人旨趣的对象，其不畏严寒，风霜独立的特征同中国传统精神不谋而合，作为这种品性的象征也是自然的
晁谷写松，霜干风标，龙鳞马鬃，尤以松针长而稀者更显坚贞之致。用笔古雅。平时作画极速，巨幅之作，一气呵成，正所谓胸有丘壑，意在笔先，静极而动，岂不快哉。
15.读晁谷《神骏图》
(晁谷生肖—马)
独嘶霜月夜沉沉，羁绊何能缚此身。
逐电追风会有日，驰骋万里一凌云。
(晁谷生肖—马)
踏浪乘风骨相奇，僧人爱马重天机。
飒然神骏动霜雪，天地龙媒何可期。
晁谷有着深厚的艺术造型功底，在技法上，晁谷的人物鞍马，具有刚健、华美的特色，工写结合，设色高雅。他笔下的马，雄姿英发，皆有千里骏马之相，有许多马则是拟人的，是人才自许的象征。晁谷的作品，闲适与沉静间诠释出马的丰富情感，喜、怒、哀、乐、紧张、恐惧、舒适、信任、怀疑、好奇、顽皮等，晁谷是用情感驾驭艺术，用艺术表现情感。晁谷笔下的马，既纵横山水，又驭辕于野，笔墨间呈现出神骏的灵性，激发人类对自然的珍爱。
唇红代表什么生肖3
暑期快乐学习营
中共十九大昭示，中国进入一个新时代。随着“一带一路”倡议对世界作出的贡献，新的高度在砥砺奋进中积累、质变。习近平在十九大报告中强调，“广泛团结联系海外侨胞和归侨侨眷，共同致力于中华民族伟大复兴”。如今，新的征程已经开启。
“‘侨’这新时代”主题征文活动发起后，海内外侨界踊跃来稿。一篇篇优秀征文陆续与大家见面，共同讲述广大海外侨胞和归侨侨眷眼中、心中的新时代。
——编者按
吾以吾心荐轩辕
——我在马尼拉教中文
韩昕
“贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。”2016年的春天，马尼拉七色光文化教育传播学校一年一度的毕业典礼上，十几个黄皮肤、黑头发的七八岁小孩儿，小脸扬起，表情稚气而认真，正在用中文抑扬顿挫地背诵《声律启蒙》，如不特别介绍，谁能想到他们是土生土长的菲律宾小朋友呢！
2012年秋风渐起的时节，我的生活在此拐了个弯。受中国国侨办外派，奔赴国境之南的菲律宾，在华校做了一名华文教师。教龄二十余年一直带高中学生的我怎么也没料到，在马尼拉竟然开始了幼儿教育的生涯。至今难忘小小班第一节中文课的囧态：穿着纸尿裤的宝宝，走路摇摇晃晃，交流只会英文单词一个一个往外“蹦”。我拿着玩具和他们玩，张开双手想要抱抱他们，音乐响起想要和他们一起舞蹈，结果呢，宝宝们满脸惊恐躲在YY(菲律宾当地对佣人的习惯称呼)怀里号啕大哭，有的干脆背过身子连一个哭脸都不给我看。天哪，真的是令我崩溃的一天！
开弓没有回头箭。半年的摸爬滚打，在学校领导老师手把手地传帮带下，渐渐的，孩子们与我亲近起来，教学终于找到了感觉，工作步入正轨，一年后良好的教学效果开始呈现出来。难忘2014年9月迎考HSK攻坚战，考试前一周校长突然通知我：“韩老师，本学期你虽然没带一级、二级班，但这两个班的HSK考前辅导还得交给你，考试成绩如何关系到我们学校明年招生情况的好坏，你要多费费心啊。”看着校长焦虑且期待的眼神，我郑重点头答应下来。一摸底我傻眼了：一周后要考试了，两个班学生还没有系统的进行过针对性的辅导集训，同一个班级的学生参加的考试级别还不一样。每天的辅导时间只有一个小时，学生程度参差不齐，要通过考试，可能吗？真让人心急如焚，我给自己打气“拼了吧”！好在之前带过他们一年多，了解这些孩子的脾气秉性，接下来就是紧锣密鼓地分级别辅导集训、同级别一个个“过筛子”。
作者韩昕
当天的复习任务学生完成一个放走一个，直到最后一个学生达标离开。一个小时的课常常两个小时我都走不出教室，家长们没有一个人催促，乖乖等在外面。几天后，过度的焦虑疲惫，我的嗓子失声了！就这样我还是继续坚持，并在周六加班，对孩子进行了考前最后一次的“实战演练”和心理压力疏导。
两个月后，检验成果的日子终于来到了。室内一片寂静，老师和孩子们围在电脑前，凝神敛气盯着屏幕，成绩出来啦，除了一名学生基础实在太差，其他学生全部通过，参加二级考试的“粗心大王”黄瀚还令人惊喜的拿到了满分。
“yes！yes！yes!”我挥舞着双臂，禁不住大喊三声，这时屋内沸腾了，掌声响了起来，孩子们高兴地唱啊跳啊。黄瀚朝我飞奔过来，扑进我怀里，“老师，我终于拿到满分啦，谢谢你。”小家伙的眼里含着泪水，我的眼眶也湿润了。真的是像一场战斗，为热爱学中文的孩子努力而战，为支持孩子学中文的家长们热切的目光而战，为海外华校默默奉献的华文教育前辈们而战，也为自己的使命而战。鏖战日子里，压力山大、情绪压抑至崩溃的边缘。每天回到宿舍累得虚脱，吃不下饭，睡不好觉。但在看到成绩的那一刻，这一切都得到了释放。那一周的辛苦都变成了欣慰的回忆，温馨而隽永。
“团结统一的中华民族是海内外中华儿女共同的根，博大精深的中华文化是海内外中华儿女共同的魂，实现中华民族伟大复兴是海内外中华儿女共同的梦”。留根、铸魂、圆梦都与中华文化的传播息息相关，是每一位外派老师担负的使命，如何将中华文化“润物细无声”的渗透进日常的华语教学，如何让课程中所蕴含的中国意识、国际视野和人类文明的情怀丰盈儿童的内心，成了我的新课题。马尼拉七色光文化教育传播学校，只是一所语言辅导学校，学生加起来不过百余人，学校场地相对狭小，没有办法像其他正规学校开展大型的活动。只能“螺蛳壳里做道场”，想办法把有限课堂拓展出无限的空间。
梳理常用的教学模式，根据幼儿的身心特点，我把古诗词引入了课堂。中班孩子三四岁适合学习五言的，大班和一级、二级班学习七言及宋词。我们的课堂成了一幅4D图：孩子们张开小嘴，“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”，奶声奶气，脆脆生生朗诵着，同时跟着老师还做出仰天长吟、梳理羽毛、划水摆臀的动作，真是可爱极了！一级班的孩子们自己动手编课堂剧。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”抬手、俯仰、擦泪、沉吟，举手投足中把这首诗的意境还真演绎出来了。有的孩子回到家，还表演朗诵给懂中文的长辈。煜嘉的奶奶特地到学校抓住我的手激动地说：“听到孩子用中文朗读珍藏心里不敢轻易触碰的诗句，思乡的闸门‘咣’的一声就拉开了，乡音无改鬓毛衰，故土难忘泪朦胧啊。谢谢老师在孩子心里种下根，让我们祖孙隔代人有了共同的话题”。
菲律宾这个国家，人民热情而浪漫。YY们一边做着家务载歌载舞，似乎不是在劳作反而是满心的享受。有一次连天雨过后出门购物，经过一个贫民区，低矮的棚屋，不远处是污泥浊水的池塘，一位瘦骨嶙峋的少年，全身只穿一件热裤，手中拿着播放机，光着脚，随音乐开心摇摆，周围的妇女小孩子穿着简朴，人人一双夹脚拖鞋，又唱又跳“嗨”翻了天。再有就是小孩子天生喜欢画画，我的小学生们，来到校园上课前，爱动的高歌劲舞一番，爱静的把自己的绘画作品拿来彼此分享。
中菲合璧，把中文歌曲引入课堂又成为我传播中华文化的第二种探索模式。每节课抽出五到十分钟学唱中文歌曲，歌曲内容选择围绕真善、快乐、友谊、乡愁等能突出中华文化的主题，以及反映国内少儿积极向上的经典儿童歌曲。首先把带着汉语拼音的歌词提前写在黑板上，一进教师，孩子们便开始了拼音大赛，七嘴八舌的不一会儿就把字读熟悉了，我把歌词大意简单做一介绍，稍微有难度的词意，就由中文基础好的同学在黑板上画出来，或者借助电脑影像呈现出来。音乐一起由着孩子们跟唱。一节课唱一段。三两周下来就把一首歌唱得滚瓜烂熟了。几年下来我的学生学会了歌曲《新年好》、《虫儿飞》、《蝴蝶》、《十二生肖》、《我是一条小青龙》、《我有一个家》、《爱我你就抱抱我》、《加油歌》、《我真的很不错》、《大风车》、《春天在哪里》、《乡间小路》、《踏浪》、《让我们荡起双桨》、《荷塘月色》《友谊之花万里香》、《欢乐颂》、《鼓浪屿之波》、《爱的奉献》、《同一首歌》、《我和我的祖国》、《万里长城万里长》等。一级班的王咏恩同学，还在她学校的“中文周”活动中，着旗袍，演唱《同一首歌》，在当时引起了很大的轰动。甚至吸引了她的好几位同学都到我们七色光来学习中文。
带学生参加第三届海外华裔青少年中华文化大赛才艺比赛（图片均由作者提供）
孩子们的语言表达越来越好，我又把浅显的古代经典《三字经》、《百家姓》、《声律启蒙》、《少年中国说》等引入了课堂。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻。知某数，识某文。”从中孩子们知道了孝顺父母、敬爱师友，兄弟姐妹家人要相亲相爱等中华传统美德。张伟城，2012年5岁时还不会系鞋带，2014年，已懂得自己完成作业，让忙碌的爸爸妈妈放心。孩子们读了“经子通，读诸史。考世系，知始终。自羲农，至黄帝……古今史，全在兹。载治乱，知兴衰”，初步了解了中华民族的历史沿革。林爱媛爸爸高兴地告诉我，在用中文和奶奶聊天时，林爱媛说：“奶奶，我知道为什么我们是炎黄子孙，我讲给你听啊”。奶奶高兴地都掉眼泪了。
古人云：读万卷书，行万里路。给孩子们重塑多彩的中华文化课堂是我的第三种尝试。我本人喜欢旅游摄影，回国度假时，我总要抽出时间旅行，一路上把祖国的大好河山、名胜古迹及能反映新时代、新面貌、新变化的景物拍下来，在新的学期与我的孩子们分享，“虽然万里连云际，争得尧阶三丈高”的长城，“黄河从西来，窈窕入远山。凭崖览八极，目尽长空闲”的泰山，“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”的西湖，“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”的南京凤凰台，“鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎”的苏州园林，“云南背一川，无雁到峰前”的云南大理，“大漠孤烟直，黄河落日圆”的大西北，“月下飞天镜，云生结海楼”的三峡，上海的城隍庙、东方明珠塔，香港的紫荆花，“你可知妈港不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！”的澳门大三巴，“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾”的澎湖湾等等。不再是之前网络遥远且陌生的呈现，而是由身边的老师包含挚爱骄傲的情感把刚出锅的热腾腾的“中国味道”双手奉上，让欢喜雀跃的小家伙们大快朵颐这视觉盛宴。
随之便是家长的奔走相告。黄瀚妈妈说：“今年放假我们要带黄瀚去厦门，要到南普陀去拜拜，他说要当我们的中文翻译呢。”王咏恩说：“爸爸要到中国做生意，答应带我到北京爬长城，吃烤鸭”。张友正说：“今年中国年，我们要去哈尔滨看雪”。还有林炫凯、林旭凯哥俩要去台湾日月潭划船、去阿里山坐小火车、去101大楼俯瞰……
2012-2016，四年的时光啊，当年的那个只知道哭的纸尿裤妞妞，长成会讲“三个和尚没水吃”故事的小姑娘；那个写着字睡着的呆萌小子已经成为我的课堂小助理；那对嬉笑疯闹的双胞胎秋桦、俊桥当了小老师，在家中争着教妈妈说中文；那个上蹿下跳的“孙猴子”在马尼拉名校侨中学院的入学测试中拿到了中文第一名……
2016年春天，依依不舍中，我离开了马尼拉。如今，2017年很快也要画句号了。四年的外派花絮时常出现在我的七彩梦里，孩子们的笑声响起在我下午茶的氤氲里；小可爱们的一颦一蹙复制于我现在学生的顾盼生姿里，稚气灵动的绘画出现在我诗与远方的旅程里……
一座教堂，一首歌，一丝茉莉香，一声“Hi，mum”(菲律宾人对已婚女人的称呼)，就能让我梦回千岛(菲律宾又称千岛之国)。回到马尼拉，回到七色光，回到我可爱的孩子们身旁。
听，谁又在吟诵：
“天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ ”
【作者韩昕，2012-2016中国国侨办赴菲律宾外派教师】
