风筝上有蝴蝶代表什么生肖

风筝，云中龙风中燕,下面一起来看看本站小编光明网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

风筝上有蝴蝶代表什么生肖1

作者：周 佳

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这样的动人景象，早在千余年前就出现于中国大江南北。

眼下春光明媚，草长莺飞，正是放飞风筝的好时节。

风筝，是一种喜闻乐见的传统艺术，也是中国古人的一项重要发明。关于风筝的起源，有人认为始于春秋，也有人认为肇于秦汉，而可查证的信史则出自南北朝，至今已有1500多年的历史。

早期有关风筝的记载多与军事相关，到唐代，风筝开始出现在文人的诗歌中。宋代以后，风筝逐渐演变成一种老少皆宜的玩具，而清明时节放风筝也开始成为一项稳定而普及的民俗活动。明代以来，风筝经由丝绸之路传播到世界各地。英国科学家李约瑟，就曾把风筝列为中华民族向欧洲传播的重大科学发明之一。

自上世纪60年代建馆之初，中国美术馆就致力于民间美术的收藏、研究与展示工作，收藏有北京、天津、山东潍坊、江苏南通、四川郫县等地的风筝精品近600件，绝大多数出自著名风筝艺人之手。这些作品工艺精湛，彩绘华美，凝聚着中华民族的审美理想、文化内涵和浪漫超脱的艺术气质。

龙头蜈蚣（风筝）郝德立作

五世同堂（风筝）哈亦琦作

蝴 蝶（风筝）孟 原作

伎乐飞天（风筝）冷世祥作

（图片均为中国美术馆馆藏作品）

方寸间绘就美好心愿

最初的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放于空中。宋代画家苏汉臣笔下的《百子嬉春图》中就有婴孩手牵一只素色方形风筝，柔和的色彩、简约的造型衬托出“玩具”的本质，惹人喜爱。

随着时间的推移，风筝的制作技艺日臻成熟，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，应有尽有。能工巧匠们在满足“放飞”功能的同时，更加注重风筝造型的美观和谐与画面的吉祥寓意，极大地增强了风筝的观赏性和艺术价值。

“沙燕”是北京地区最具代表性的风筝样式，2008年北京奥运会吉祥物之一“妮妮”，就是根据沙燕风筝所设计的。北京哈氏家族制作的“大沙燕”自清末便誉满京城。哈氏沙燕的造型颇具拟人化效果，肥燕雄壮，象征男性；瘦燕纤细，象征女性；雏燕酷似丰腴稚拙的儿童；比翼燕则代表恩爱的夫妻。每一式沙燕上都布满蝙蝠、蝴蝶、牡丹、猫、鱼等吉祥图案，赋予风筝美好的寓意。

哈氏风筝第四代传人哈亦琦的《云鹤》将翩翩飞舞的仙鹤绘于祥云之上，布满风筝的全身，象征浓浓春意；他的另一件作品《五世同堂》，则画有五只火红的狮子，取“狮”与“世”的谐音，寓示家庭和谐兴旺。沙燕风筝腰部通常装饰有回纹、蕉叶纹、云纹、万字纹、团寿纹等多层吉祥纹样，并以“退晕”的技法进行绘制，增加其放飞后的立体感。

除沙燕外，哈氏家族还擅制各色硬翅、软翅、拍子风筝，如《和合二仙》《福在眼前》《龙凤呈祥》《钟馗》《双喜字》等，设色艳丽，装饰意味极强。1915年，哈氏风筝第二代传承者哈长英凭借《蝴蝶》《蜻蜓》《仙鹤》《花凤》4件风筝，摘获巴拿马万国博览会银奖，“风筝哈”的名声更加响亮。

哈亦琦不仅是哈氏风筝第四代传人，也是国家级非物质文化遗产北京风筝技艺的代表性传承人。他利用5年时间整理、复制传统哈氏风筝数百种，并以图谱的形式记录下来。2015年，哈亦琦将200份珍贵的风筝图谱，连同其父哈魁明在上世纪50年代制作的《五鱼燕》《彩蝶》等多件原作，捐赠给中国美术馆，使承载着美好心愿的风筝样式永存后世。

结构中尽显高超技艺

一只风筝若想飞得高、放得远，关键在于结构的设计。艺人们需要掌握各类风筝的结构比例、平弧变化以及材质的性能，在满足复杂造型的同时，要尽量减轻风筝重量，使其易于腾空飞行。

中国美术馆所藏风筝中，体量最大的一件是郝德立所做的《龙头蜈蚣》。此风筝由一只立体的龙头和30余节象征身躯的“蜈蚣桄”构成，总长达10余米。蜈蚣桄为圆片状，中间横贯一根细竹条。竹条长度为圆片的四五倍，两端还扎有鸡毛以保持平衡。每只蜈蚣桄的质量既要保持左右均衡一致，还要依次递减，放飞时才能呈现“塌腰翘尾”的姿态，扎制难度之高可见一斑。

而北京的孟原所做的一组微型仿生风筝，虽不足手掌大小，但比例结构一丝不苟，用极细的丝线牵动，同样能够腾飞。制作这样一只绝巧的风筝，不仅要求作者拥有娴熟的技艺，还需要有极大的耐心，丝毫的差池，都会导致重头再来。

冷世祥的作品《伎乐飞天》，将敦煌莫高窟的飞天形象绘制于传统瘦沙燕的造型上，使内容与形式达到高度契合。仔细端详这件风筝，你会发现，其左右结构并不对称。如此大胆的创新，体现出作者非凡的艺术智慧。

装置上蕴含无限巧思

“夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被移将别调中。”唐人高骈的这首诗《风筝（一作题风筝寄意）》，描述了装有琴弦的纸鸢在夜风吹拂下，响起了犹如古筝的悦耳之声，“风筝”之名由此得来。

为了增强风筝在放飞过程中的娱乐性和趣味性，各地的手工艺人们不断探索创新，为风筝设计安装各种声响装置。天津风筝以造型简洁明快、色彩艳丽、装置精巧独特而闻名。著名艺人唐锦琨所制的《锣鼓燕》不仅可以拆卸折叠，还在骨架上安装带有风轮的锣鼓架。当风筝放飞于空中时，风轮旋转带动拨片拨动鼓槌，击响锣鼓。悦耳之声自天而降，精妙之极。

江苏南通的“板鹞”风筝，最独特的魅力在于通体安装笛哨。“板鹞”也叫“板筝”，为平面结构，有方形、六角形、八角形和多角形等。笛哨自上而下，由小渐大排布于板鹞正面迎风处，少则数十个，多则成百上千。小型笛哨多用鸡蛋壳、野栗壳、蚕茧、白果核等制作，音色脆亮，绑缚于板鹞的上部和中部；最大的哨子被称为“嗡声”，用葫芦制成，形如木桶，音色低沉浑厚，用线网悬于板鹞下部。放飞时，百哨齐鸣，宛若空中交响乐。

藏于中国美术馆的《十八罗汉》板鹞，由国家级非遗传承人郭承毅于2007年制作并捐赠。它高1.5米，装有大小各异的笛哨102只，鹞面上绘有体态各异的十八罗汉像。可以想见，这样一件精美而颇有“分量”的风筝，在一飞冲天之时所带来的宏伟气势。

过去，人们常将放风筝作为一项驱病除疾的民俗活动。清人富察敦崇所著《燕京岁时记》中称：“放风筝，最能清目。”眼下，我们不妨趁着春风，寻一处空地，仰头牵起一只精美的风筝，在时跑时行、一张一弛间舒活筋骨，放飞心情。

（作者为中国美术馆民间美术部副主任、副研究馆员）

风筝上有蝴蝶代表什么生肖2

来源：曲靖日报-掌上曲靖

中国是风筝的故乡，阳春三月，草绿花红，蓝天上飘摇的风筝，像天宫的女儿一般，总能逗引人们的梦想，激发诗人们的灵感。

风筝，古称纸鸢。明代陈沂《询刍录》记载：“初，五代汉李邺于宫中作纸鸢，引线乘风为戏。后于鸢首，以竹为笛，使风入作声如筝，俗名呼风筝。”它以美妙的造型、吉祥的图案和愉悦身心的户外运动，让历代诗人墨客留下了许多脍炙人口的诗句。

清代郑板桥有一首《怀潍县》：“纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。”写的是满天飞的风筝，四围是打秋千的村女，鲜艳的罗裙随风舞动，秋千下的女孩恰似来去的彩蝶，与高天上飞翔的风筝高下辉映，展现着春天的喜悦。这首诗将世界风筝都潍坊昔时的春景，渲染得五彩缤纷，情趣盎然。

同处清代的高鼎同样也写了一首《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”描绘了乡村欢乐祥和的生活场景。

清代孔尚任的风筝诗：“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”诙谐有趣，描写了几个孩子在一个春日结伴相约放风筝，却遭遇了“万事俱备，只欠东风”的无奈。孩子们因没有可以让风筝起飞的风，心急地骂起了“天公”。诗中一个“骂”字，将孩子们因无风而不能放风筝的焦急、懊恼的心情，和儿童的率直任性，表露得酣畅无余。语虽粗陋，然摹情真切，令读者但爱其率性之豪，终不觉其粗鄙。

清代方芳佩的《咏纸鸢》：“剪纸为形骨相寒，常依稚子博悲欢。偶然得藉微风力，却要旁人仰面看。”则借风筝，表其飞腾之象，终难辞暗讽小人得志猖狂形貌之嫌疑也。

清代曹雪芹则借风筝表别离，情感哀惋：“阶下儿童仰面看，清明装点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。”

宋代寇准之《咏纸鸢》：“碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。”则以诗明志，含蓄道出“清风如可托，终共白云飞”，如果君王信任我，自会肝胆相照。

宋代李曾伯在《因赋风筝与黄郎偶》：“竹君为骨楮君身，学得飞鸢羽样轻。出手能施千丈缕，举头可问九霄程。高穷寥旷宁无力，少假扶摇即有声。所惜峥嵘能几日，儿曹偻指已清明。”亦借“出手能施千丈缕，举头可问九霄程”之句，表达渴望被提携之情。

清代吴友如笔下的《题风筝》：“只凭风力健，不假羽毛丰，红线凌空去，青云有路通。”诗中虽似望人提携，却不见丝毫媚态，惟见一腔赤诚，盖才力超拔、文情丰茂之故也。“只凭风力健”，只见崇仰之意；“不假羽毛丰”，但露谦虚之德；“红线凌空去，青云有路通”尽表飞腾之望，虽有所求，终不失文人之骨。近乎“得之我幸，失之我命”之坦然心态也。

清代杨仲愈题咏的《美人风筝》：“雾谷云销妙剪裁，好风相送上瑶台。尘缘一线时时断，碧海青天任去来”，则寄托了自己的出世之想。人生在世，总会有所牵绊，或是生存所迫；或是案椟缠身；或是因情所系。难得随心所欲。

在此诗中，作者通过风筝飘扬之高，比及瑶台仙域；通过好风拂荡其断线之身，慕其碧海青天任去来，体验完全自由之至境，实为诗人完美理想之追求也。

元代谢宗可的《题纸鸢》：“画里休看郭恕先，巧糊片楮作蹁跹。影驰空碧摇双带，声遏行云鼓一弦。避雨飞来芳草地，乘风游遍绿杨天。黄昏人倚楼头望，添个红灯到上边。”则写尽风筝之美，以出奇之想，将风筝写得饶有情趣。

当代云南诗人石艳萍填写的一首《浣溪沙·风筝》：“非是平生爱逐云，遇风始得见精神，除非星月再无邻。身系纤丝何气馁？胸无心计自天真。东西南北总由人。”也同样不落窠臼，似乎将风筝比作一位“除非星月再无邻”的优异人才，却仍保持胸无心计自天真的不染心性。虽才能出众，却不端架子，东西南北总由人，服从安排和社会岗位的要求。中华民族的复兴大业，不正需要无数这样默默奉献、无怨无悔的高端人才吗？

在蓝天上飞翔的风筝，在历史中穿越的诗词，同样唯美曼妙。诗词与风筝早已融为一体，得以穿越时间。在奔腾的历史长河中，诗词拓展了风筝的内涵，风筝成就了诗词，诗词点化了风筝。风筝借助诗词，飞入人们心灵的天空；诗人借助风筝，将最美好的渴望放飞。诗词和风筝就这样，互为羽翼，把无尽升华的美呈献给读者，让人们的精神世界更加芳菲斑斓，心灵的澄澈艺术世界更加精妙绝伦。

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风筝上有蝴蝶代表什么生肖3

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考试作文三法宝：

1、下笔前，莫着急，先审题。

2、题目虽多变，一篇文章来实现。

3、改结尾，点点题，旧瓶也能装新酒。

一件XX的事

一、

1、小朋友们，在生活中，我们总会遇到很多的

事情，有开心的、难忘的、后悔的的、难过的......今天我们就来写一写生活中发生的事，题目自拟。把事情的经过写清楚，写出自己真实的感受。

2、从小到现在你过了大约有10个生日了吧？在这些生日中，过哪个生日时给你留下了深刻的印象，令你终生难忘？请你以“难忘的生日”为题写出那次过生日的经过。

小动物

二、题目：我喜欢的 ________ 要求： ⑴ 选择你最喜欢的一种小动物来写，并把题目补充完整。 ⑵ 按序写清楚小动物各个部位的形状、颜色等，及其你喜欢的原因。

帮助 关爱

三、题目：感谢 （提示：我们有太多的人要感谢。感谢父母和老师，感谢同学和朋友„„你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。）

四、生活中有许多爱心故事，同学帮助你的爱心故事，老师关心你的爱心故事，亲人疼爱你的爱心故事。从中选择一件事写一写，写出真实感受。

五、在你成长过程中，身边一定出现过不少令你印象深刻，让你喜欢的人；在你的学习和生活上，也一定发生过一些新奇、有趣的事；节假日期间，你和家人又是如何度过的„„你最想告诉大家什么呢?请你选择一个话题写下来，和大家分享吧。写的时候，注意要把你最想表达的意思写清楚哦。

熟悉的人/自我介绍/夸夸我的同学

六、一学期下来，你是不是比以前有了进步，取得了一些成绩？是不是比以前懂得更多的道理了？也许你还会发现自已身上有别人没有的优点呢。你愿意向别人介绍自己吗？请你以〈〈_____的我〉〉为题，写一篇文章向别人介绍自己。

七、在生活中，你一定有很多好朋友吧！提起笔来，给大家介绍介绍，你的好朋友是谁？他（她）长什么样儿？你们是怎么成为好朋友的？你们经常在一起做什么？注意把文章写通顺，不写错别字，不少于250字。

八、我们身边有许多熟悉的人，如妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、同学„„他们身上有许多值得写的事，选择一个你喜欢的人，把他的一件事写下来。

童话

九、在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了。请你选择两样或两样以上熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。注意把文章写通顺，字迹要工整，字数不少于250字。

十、题目： 欢欢的故事 森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天„„ 有什么故事发生呢？请你继续写下去。 （要求：先把题目、开头抄下来，再充分发挥你的想象，把故事编下去吧！看谁编的故事最有趣。）

十一、从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事。 ①.铅笔、橡皮、转笔刀； ②.小溪、河流、大海； ③.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

风景优美的地方/美丽的秋天

十二、秋天里，你可能与小伙伴去放风筝，捉蝴蝶；可能和同学们在树下捉迷藏；可能„„在这么美好的季节里，一定发生了许多美好的故事吧！请你选一件事写一写，让大家也来分享你的快乐吧！

题目：在 天，我喜欢 要求：

１、将题目补充完整，作为你作文的题目。

以下题目供参考：在冬天，我喜欢堆雪人；在晴天，我喜欢游公园；在星期天，我喜欢钓鱼„„

２、注意抓住特点，表达喜欢的感情。 ３、不少于２５０字。三、习作。（25分）

十三、作文30

你一定去过不少有名的地方，介绍一处给你留下最深的一处美景。

2．美丽的秋天来了。到大自然中去，选取一处景物，认真观察，仔细

聆听，然后写一篇文章。

文题：秋天的

要求：①先把题目补充完整，横线上可以填校园、田野、公园„„

②要写自己看到的和听到的，如果能写上自己的想象就更好了。

语文园地一

主题：我们的课余生活

要求：写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写课余发生有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他的事。

我的课余生活

平时除却上学写作业之外，我还有很多有趣的课余生活。画画，玩游戏，和爸爸一起下棋，看书-----我最喜欢画画。

画画可以激发人的想像力，让心灵平静，让人变得美丽。当初爸爸和妈妈让我学画画是说画画可以让人慢慢静下来，没想到我才学了几次就喜欢得不得了。我用我的手画出美丽善良的白雪公主，骄傲自大的狮子，狡猾的狐狸，机智的小白兔----看着这些栩栩如生的形象跃然纸上时，我就有说不出的高兴。

画画累了时我又会拿起书来看。妈妈说看书要先选择自己喜欢看的和能看得懂的书看，看到高兴处要能哈哈大笑，伤心处大哭，生气处发火，这样就算把书看透了看熟了。真的是这样，不信你也试试。

丰富的课余生活会让你的生活更美丽。

学舞蹈

我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。

记得有一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩子的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳得很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！

学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。

语文园地二

主题：熟悉的人的一件事

要求：写一写自己熟悉的人的一件事。可以写自己的朋友、同学、亲属或邻居……只要是自己熟悉的人就可以写，写他（她）的一件事。

我的姥姥

姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。

我的姥姥很疼爱我。

记得，有一年夏天天气非常炎热，蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。

这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。

我的妈妈

有一个人，她像个温暖的太阳，永远地照护我这棵“小苗”，她就是--我的妈妈。

妈妈有一张圆圆的脸，上面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，这双大眼睛好像会说话。鼻子不高，像一座小山。乌黑的头发像丝一般的柔顺。

妈妈对我既严格又温柔。

一个冬天的早上，调皮的寒气直往被子里钻，闹钟早就“叮铃铃”闹个不停，可我却没有一丝起床的意思，继续赖在床上做美梦。妈妈已经连续叫我两遍，我纹丝不动。这下，妈妈可生气了，直接过来，气呼呼地把被子一扯，直接把我从床上拽了下来，顺手还打了我一下，我不由地哭了起来，眼泪像断了线的珠子，收也收不住。妈妈大声说：“哭也得上学！”

无可奈何，我一边掉着眼泪，一边收拾着，早餐也不肯吃，背着书包就赌气出门了。妈妈在后面追了上来，跟着我走了一段路，等我心情平静了，才温柔地对我说：“你知道山区里的孩子怎样上学的吗？他们没有厚衣服和鞋子抵挡寒冷，凌晨四点就得出发，走好几个小时的山路才能到学校，他们有你这样幸福的生活吗？妈妈希望你从小养成好习惯。”我听了，默默不说话，心里不由地一阵愧疚。快到校门口，妈妈又往我怀里塞了个还有些热乎的面包，目送我进学校后才离开。

我的心里更加难受了……

谢谢你，我的好妈妈，您的严格让我成长，您的温柔让我懂事。

语文园地三

主题：秋天的图画

要求：选一副或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一写自己选的或画的画，听取同学的意见，认真修改，把习作和图画贴在教室里让大家欣赏。

美丽的秋天

秋天终于到了，天空一碧如洗，像一颗硕大的蓝宝石，又像一片碧蓝的大海。而天空中不时有一群群大雁，它们一会儿排成“人”字型，一会儿排成“一”字型，正向南方飞去，看上去既美丽又壮观。

田野里，稻子、高粱、玉米、棉花……都成熟了，真是热闹极了！高梁就像秋姑娘给它讲个笑话，它竟然笑红了脸，玉米露出了满口大金牙，棉花穿上了一件件雪白雪白的衣服，多美丽啊！金黄金黄的稻子

像给大地铺上了金色的地毯，多么鲜艳啊！

　树林里，有金黄的银杏叶，火红的枫叶，橙黄色的梧桐叶，白色的蒲公英，当然还有许多其他的树叶呢！火红的枫叶像一团团火啊，把人们的心都烧着了！那金黄色的银杏树叶正在飘落，像一只只飞舞的蝴蝶。橙黄色的梧桐树叶，像手掌一样正在向我们打招呼。白色的蒲

公英宝宝成熟了，离开了妈妈的怀抱，在蓝天、白云间随风飘荡。

秋天真美啊，我爱秋天！

语文园地四

主题：观察日记

要求：观察自己最感兴趣的事物，选择自己最想写的内容来写，写出观察中的新发现。

聪明的小蚂蚁

×年×月×日 星期× 晴

今天，我在梧桐树下做作业。做好了作业，我就坐在梧桐树下仔细地观察起蚂蚁觅食来。

蚂蚁来回忙碌着。我把面包屑撒在地上，一会儿，十几只蚂蚁闻到了气味，就围了过来，它们用触角碰碰面包屑，然后，就都爬到面包屑上，有的驮，有的推，有的拉。面包屑太多，一时拉不完，于是，一只蚂蚁急冲冲奔向洞穴去报信儿。不一会儿，一大群蚂蚁从洞穴里出来了，它们把面包屑全部搬到洞里去了。

过了一会儿，我看见又一群蚂蚁拖着一只苍蝇来到洞口。那苍蝇太大，洞口太小，怎么能拖进去呢！瞧，有的蚂蚁爬到蚂蚁的头部去了，有的咬住了翅膀，还有的在苍蝇的尾部咬来咬去-----过了一会儿，奇迹出现了，又肥又大的苍蝇被小小的蚂蚁分成数段，拖进了洞里。

蚂蚁身体小，力量也很小，但是它们志气不小，能把一只肥大的苍蝇搬进洞穴。

小蚂蚁真聪明啊！

语文园地五

主题：生活中的中华传统文化

要求：把在综合性学习中搜集到的有关中华传统文化的资料或看到、听到的内容，进行整理，把你最想告诉大家的写成一篇习作。

中秋节

中秋节是我最期待的节日。因为每年的这一天到处都充满欢庆和团圆的气氛，街上张灯结彩，人来人往，处处都笼罩在一片欢乐之中。

在每年的这天我们全家人会一起到外面吃团圆饭。爷爷会给我挟美味可口的菜肴，奶奶会给我一个带有祝福的红包，爸爸会送我一只造型独特的小灯笼。享受完一顿充满欢笑声的团圆饭之后，妈妈会拿出精心准备的月饼。有莲蓉月饼、巧克力月饼、水果月饼，我最喜欢的冰皮月饼。看着那些香喷喷的月饼，我早已垂涎三尺了！

我给爷爷挟了一块他最喜欢的苹果味月饼。爷爷一边吃一边乐呵呵地说：“真好吃，真是甜到我心底啊！”听到爷爷这么说，我的心里甜滋滋的。

吃完饭回到家后，我和同学三五成群在楼下花园玩起了小灯笼，还做各种各样有趣的游戏，像老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、传足球等等。我们玩得不亦乐乎！

真希望每天都是中秋节啊！

元宵节

今天是正月十五，是中华民族的传统节日——元宵节！大早起来，我就盼望着时间快点过，因为，晚上在街心广场有燃礼花庆元宵活动。

夜幕终于降临了。月亮姐姐披着薄纱披肩，带着星宝贝们来到天空。原来，它们也是来看礼花的。广场上，人头蹿动，到处都是三三俩俩的人群，我好不容易挤到一个看礼花的有利地势。

这时，天空中出现红、黄、蓝三颗信号弹，我高兴极了，因为放礼花马上要开始，一个紫色的大礼花直冲云霄。紧接着，许多色彩缤纷的礼花飞上天空。瑰丽无比，有的像绽开的花朵，有的像一把撑开的大伞；有的像串串雨丝；还有的像盏盏小灯笼被点燃。看！一个大瀑布从天而降，真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势。缤纷的礼花把天空装点得奇幻而美妙。突然，又一个大礼花“咚“的一声，飞上了天空，这个礼花可和别的不太一样，里面出现了几个红灯笼，徐徐飘落天幕，可真是太神奇了。最后，小礼花也开始燃放起来，色彩各异，分不清是星星还是礼花。

几颗信号弹的升空，宣布了本次活动的结束，而我还盼着天空发愣，似乎还回味着那绚烂多彩的烟花。

语文园地六

主题：风景优美的地方

要求：写自己去过的一个地方，抓住这个地方的特点写，写一写这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。也可以写自己想去的地方。

美丽的公园

秋天到了，我和妈妈去公园游玩。那是个晴朗的日子，凉风拂面，使人心情更加愉悦。

走进公园大门，一幅迷人的景色便呈现在眼前。金灿灿的枯叶不时地从树上飘落下来，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落叶给大地铺上了金色的地毯。不远处是一个湖，湖面波光粼粼，湖水清澈见底，一群群色彩斑斓的鲤鱼在水中嬉戏，它们时而聚集，时而分散，不紧不慢悠闲自在，像优雅的公主。游人们撒下鱼食，优雅的公主们立刻变了模样，你争我抢，乱成一团，一点儿也不谦让，雪白雪白的水花不停地飞溅，十分好看。（详）

湖的右侧有一座假山，名叫“棋盘山”。山上怪石嶙峋，在山上常能听见悦耳的鸟鸣；闻到诱人的桂花香。往前走，就是一座小凉亭，老人们在那唱戏、下棋。再往前走，就是游乐场，在那总能听见孩子们的欢声笑语，热闹极了。

啊！秋天的中山公园真美呀！！

语文园地七

主题：有趣的童话故事

要求：从书上的动物简图中选择自己选择自己喜欢的动物，也可以选其他动物，想象动物之间会发生什么有趣的事呢？编一个大家都喜欢的童话故事。

画眉和啄木鸟

茂密的森林，茫茫无边，各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。

在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。

“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。

“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋自得。

啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。

“我们再来比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的美丽。

“我们再来比赛……”

这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”

画眉娇柔的声音戛然而止。

小鸭减肥记

太阳暖和和和的，动物村的小鸭整天躺在稻草堆里，等着鸭妈妈把鱼送到它嘴里，多舒服呀！

几个星期过去了，小鸭像吹泡泡一样，越来越胖。连走路也不会了，游泳也游不动了。鸭妈妈着急了，把动物村的其他居民都叫来商量办法。

狗大婶出了个主意：“把小鸭送到医院去吧！”

于是小兔弟弟和猫大哥把小鸭抬上了救护车直奔医院开去。

到了医院，马医生查了又查，皱起了眉头。办法倒是有，就是让小鸭饿上一个星期。鸭妈妈狠下了心，点点头。小鸭一点一点瘦了，马医生让它做早操，扫扫地……

几个星期后，小鸭出院了，挺神气的，帮动物村的居民干活送信，还成了捕鱼能手呢！

文具盒里的对话

一天，文具盒里的文具们争论了起来，它们都说自己的本领大。

铅笔妹妹得意洋洋地昂着头，说：“我的本领最大，因为我可以帮小主人写好铅笔字。你看，我的本领大吧。”

橡皮擦哥哥不服气，回它一句：“当然是我的本领大了。如果小主人的字写错了，我就会帮小主人改掉错别字，并告诉他不要再写错字了。还是我的本领最大。”

尺子姐姐争着说：“还是我的本领最大，我可以24小时为我的小主人服务。如果他要连线了，我就会很乐意的为他服务。我的本领一定是最大的。”

红笔弟弟不甘示弱：“你们的本领都没有我大。为什么呢？你们都感到十分好奇吧。因为......因为我可以为小主人批改作业，小主人也最爱我，他天天把我放在铅笔盒里，还天天„夸‟我是他的好帮手呢！还是我的本领大吧。”

这时，钢笔奶奶走了过来，它亲切地说：“你们各有各的长处和本领，也都是小主人的好帮手，可是，你们也有自己的缺点呀，你们要看到别人的长处，也要看到自己的短处呀！”

语文园地八

主题：最想写的人、事、景、物或想象世界

语文园地1、2、3、6、7中选

其他一

主题：写自己喜欢的游戏我的课余生活

老鹰捉小鸡

下课了，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！

游戏开始了，我们班的* * 是凶恶的老鹰，他舞动着那双有力的臂膀似苍鹰在空中翱翔，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不示弱，她带领小鸡左躲右闪与老鹰勇敢地周旋，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。

这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！

夸夸我的同学

外貌：

她，个子不高，苹果般的小脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，很有神采的。一把长长的头发扎在脑后，走起路来像条小尾巴，有趣极了。

炯炯有神的眼睛，浓浓的眉毛，能说会道的嘴巴，瘦瘦的身子，不高不矮，这就是我的好伙伴——马宜韬，他非常热爱集体。

今天早晨，看上去天气晴晴的，可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。到了中午放学时，突然狂风骤起，乌云翻滚，不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急的等着爸爸来接我，可是左盼右望，爸爸不是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时，我们院子里的同学打着伞走过来说：“你怎么不带伞呢？”我还没回答他，他就走了。这时刘震跟上来说：“我借你这把雨伞吧!我还有一把呢!”说着他拿出了另一把雨伞，他就把伞借给我了。

我打着刘震借我的雨伞，走在回家的路上，虽然雨下得很大，但是我心里是一片温暖。

李君个子很高，所以她最擅长跑步，由于各种优势，她进入了田径队，体育老师最喜欢李君了，你们可别以为我在吹牛，李君她可是名副其实的跑步高手。忘不了她在武进区运动会上一举夺冠的场景：“嘭”的一声枪响,运动员像离弦的箭一样飞奔出去，一开始别的同学遥遥领先，可李君毫不气馁，费力追赶，快到终点时，其他同学的体力有点不支了，李君看准时机，腿上生风似的飞跑起来，超过了第一个人，轻松的夺得了冠军。

我们都高兴地为她欢呼，因为她再一次为我们学校赢得了荣誉。