红手绢代表什么生肖

一样的姓氏,一样的生肖,一样的师范生,“长大后,我必须是你”,下面一起来看看本站小编中国青年网给大家精心整理的答案,希望对您有帮助

红手绢代表什么生肖1

导读

对于每一个人来说,在我们的生命历程中,老师,都是值得我们尊重和感恩的人。他们情系祖国未来,心联学子之心;如一支火炬,燃烧自己,照亮别人。

桃李不言,下自成蹊。沐浴在师恩下的我们,会常常怀念起老师的教诲,也有很多话想对老师说。

快来和团团分享对你影响最深的一位老师吧!

我在被您温暖,被您治愈

在我迷惘困顿时

您挺身而出的身影

教会了我什么是拼搏

在我困窘时

您伸出援手的背影

教会了我什么是温暖

在我与世界隔绝时

是您带来光明

让我不再孤单

@暮寒

还记得那是初三下学期的第一堂课,张老师手拄双拐,在家人的搀扶下,步履艰难地走上讲台。后来我才知道,张老师假期刚做完双脚手术。不顾学校和家里的劝阻,拄着拐杖赶来给我们上课。

课堂上,除了倚在讲桌边的拐杖,张老师的课堂一丝不苟,讲课、落实、检查,与平日别无二样。不同的是,课堂外还有一直候在办公室陪同等候张老师上下班、上下课的家人。

当我问张老师为什么不在家休息,她说:“你们马上就要中考了,时间紧迫,我可不想因为我自己,耽误了你们的学习时间呀”。

本来只想安安稳稳不愿努力的我,听了张老师的话感触颇多:她为了我们已经付出了这么多,我还有什么理由不努力学习呢。在这样的激励中,通过一百多天的努力,我也不负众望考上了一所好高中。

@一缕阳光

初一的下半学期,我转学到一所新的学校,遇到了我的班主任老师。那时我家庭条件比较拮据,住校时老师会经常叫我去她家改善伙食,假期时候她会到家里家访,劝阻我的家人不能让我失学,平时会经常鼓励我努力学习。

后来升入我们这里的重点高中后,她也会时常打电话关心我,偶尔回来会叫我出去吃饭,让我努力学习。如果没有我初中老师的帮助,我也许就没有今天的好生活,师恩永远铭记在心,在此祝愿我的老师一切顺心如意。

@熊宝的主人

刚上初中时,我性格特别内向,还动不动就哭,但还好我遇到了姜小白老师。

那是姜老师任教的第一年,我们也是她的第一批学生。在她的班级里,我是她格外关注的孩子,在我生日时,她在我的作业本上写下生日祝福语;冬天打雪仗我被雪球打哭时,她走上来用手帕给我擦去眼泪。

我很愿意和她分享我的苦恼和不开心,她也会用最温暖的话语去回应和抚慰我。时至今日,我仍然每年都去拜访她,每次见到她都能让我受益良多。

因为您,我找到了前行的力量

“曾几何时

因为种种困难

我一度想要放弃

只有您在一直站在我身后

默默为我加油打气

帮我打下扎实的基础

让我重拾信心

找到了前路的方向”

@雁冰呀

高中时,由于换了教学方式,我很不适应当时的英语学习,在班里基本是倒数了。但我的英语老师没有放弃我,反而是每天给我加油打气,自己抽时间给我看每天读报纸的笔记。半个学期后,我就稳定在前几名了。

现在我虽然上了大学,但是对英语老师的怀念却丝毫未减。今后我会准备继续拿出高中的学习劲头,继续加油!

@陈度云

对我影响最深的是我的初中英语老师,她也是我的初中班主任,我们管她叫“赵妈妈”。她是一个平日特别温柔上课很严肃的人,一下课就变成了朋友。

我一开始英语基础不好,是她一点点带着我重新打基础,很耐心地教我读单词读音标,慢慢地,我对英语产生了好感,之后的中考英语考的也不错,所以一直很感谢“赵妈妈”。

后来上了高中,老师给我讲的很多方法都很实用,一直也忘不掉她对我的帮助和爱。可能她是我这辈子唯一一个真正当做“师友”的人了。

因为喜欢一个老师

喜欢一门学科

“是您风趣幽默的讲述

为我打开了新学科的大门

也让我对这片未知领域心驰神往

现在的我

将追寻您的脚步

继续在广袤的学术土壤中

挟兴趣与知识齐飞”

@探骊

我的初一语文老师盛老师,在他的影响下我找到了我的挚爱古文字和古典文学,六年来我一直把这作为自己的梦想,并期望自己能够从事古文字研究工作。

今年四月我报名了兰州大学强基计划古文字学。我想用我的一生来倾听古人心语,让他们的声音被更多人听到。“他们已经寂寞很久了,我们不要让他们再寂寞了。”虽然阴差阳错之下我并没有被兰大强基计划古文字学录取,但是我想告诉盛老师,您点亮了我人生的梦想,您帮我找到了一生挚爱。

倘若没有盛老师的启迪和教导,我不会深究诗词文章的作者们的情感,我不会和他们同哭同笑感受他们的情感,我不会疯狂地迷恋古典文学,也不会对汉语言有如此深厚的热爱。

您一生桃李满天下,而我只是一个平凡的被感动到走上文学之路的学生,也许您已经忘掉我的名字了,但我会一生铭记,铭记点亮我梦想的人。谢谢您!

长大后,我想成为您

“因为您改变了我

我以后也想成为您

现在我正在努力

变成您那样的人民教师”

@爱笑的甜果酒

我一直觉得缘分真的是一件很奇妙的事。她是我的初中语文老师。凑巧的是,我和她拥有一样的姓氏,一样的生肖,而我目前是一名中文系的师范生,所以我与她的专业也是一样的。

她是我心目中最特别、最敬爱的一位老师。第一次见到她,我以为她会像我印象中的其他老师一样,严肃,与学生界限分明。她是一个很随和、直爽的人,我们班的同学都很喜欢她。她会在课间跟我们一起玩游戏,会在节日到来的时候给我们买小礼品,也会在学期末买礼物奖励那些有进步的同学。

正是因为我在初中的时候有幸成为她的学生,受到了她的影响,所以才会在高考填报志愿的时候,义无反顾地填报了中文系的师范专业。我希望,多年以后,我也能够成为一个像她一样优秀、受学生敬爱的语文老师。长大后,我希望我能够成为她。

@小羽

我很幸运,在小学时候遇到这样一个语文老师兼班主任。一二年级的我语文真的很烂,直到三年级那一年教室里突然走进来一位漂亮的大姐姐,“天呐,好漂亮啊”。就这样,我们开始了我们的故事,后来的每一个放学的傍晚,她总是会留下我和其他拼音很差的同学,让我们练习,但是她从不说这是因为太差所以被惩罚,她也永远不会先走,一直坐在教室旁的办公室等着我们,也是她让我们学会了语文,也懂得了语文的美好。

直到现在,我大三,受她的影响我好好练习普通话,拿到了普通话二甲。大三的我一度很迷茫,但我心里从未变过的念头就是不管以后做什么,我都要先考到小学语文教师资格证。谢谢您!

@真真

对我影响最深的老师就是我的妈妈,我的妈妈是一位乡村教师,她把一生都奉献给了湖区的教育事业。

对于小时候的经历,我印象最深的却是妈妈伏案工作和挨个查寝的画面,每次我都是在昏黄的灯光下睡着的,而妈妈依然低着头认真地批改作业。

高考报名时,我选择了师范专业。毕业后,成为一名正式的人民教师,脑海中却不断浮现妈妈的身影。成为教师之后,我对妈妈的行为越来越理解,也越来越敬佩。

@小悦

他是我的初一老师,金老师改变了我的性格、改变了我的命运!其实性格是真的可以改变的,只是需要太多太多的鼓励。我现在在外人看起来仍然非常安静,但是在学习上也有一腔热血的女孩子。

因为金老师,我第一次被重点表扬,第一次被关注,被器重!因为这种改变,所以我在学习的路上,既能有热情有毅力去做一件事,又能安静坐下来,仔细钻研到深夜。我对金老师的感谢是无以言表的!

我的梦想就是和他一样!成为一名非常优秀的语文老师!我也会和他一样,鼓励着那些想要努力的学生!让他们成为下一个我,让这种教师精神永远传承!

表白篇

您春风化雨

为我们带来淳淳教诲

只言片语

道不尽我对您的感恩

但还是要衷心说声

“老师,您辛苦了!”

@革革呀

表白我的博士导师:您给予我科学的世界观、高尚的人生观、崇高的价值观让我一生受益。欣喜与您共度3年美好,接下来的日子还请您多多指教,我会继续多读经典书籍,多多练笔。争取早日毕业~愿可爱的您一切顺遂

@康一鑫

表白我最敬爱的导师:师恩若何为,真诚与高义。温暖我的,是初见面时,老师笑着比耶对内心忐忑的我说加油;坚定我的,是细聊研途规划时,老师说“不希望自己的学生是流水线上的产品”;触动我的,是怕打扰老师时,老师的一句“我对学生永远有时间”;感动我的,是跨省参加同学聚会时,老师温和叮嘱“路上注意安全,桌上少喝点酒”;激励我的,是遇到挫折垂头丧气时,老师微信发来的“你很优秀、你一定行” 。

@陈莹

我要感谢的是高中时代的一位老师,认识她之后我才知道什么叫始于颜值、陷于才华、忠于人品。第一次见面便被她温柔的气质深深吸引,她渊博的学识、得体的谈吐,满足我对于老师的全部期待,在我迷茫时的一番谈话也足以令人摆脱学习的焦虑。遇到一个好的老师,犹如遇到一个知己,也是我前行的引路人。我想对她说:曾经我们的世界里只有讲台和您,您站在讲台上带我们走进这万千世界,感谢您一如既往地耀眼,成为照亮我们人生的光芒。

团团有话说

有的老师曾说:“教师事业是少年时代不可言说的梦想和遥不可及的希望,是生生不息的热望在心中破土生长,为你奉献一生是我至高无上的荣耀。”这是很多教师们内心深处最深沉的想法与期盼。

我们每个人的人生路上都会遇到许许多多的老师,他们或多或少影响到我们,我们身上也许也会有他们的影子。在学生眼中,老师是“吐辞为经、举足为法”,一言一行都带给学生极大影响。“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”感谢你们的默默耕耘、无私奉献,是你们用爱心、知识、智慧点亮了学生的心灵。谢谢你们!

看到各位读者的留言,有很多人表示,“因为一个老师,爱上一门学科”。我相信很多人都深有同感,老师的个人魅力感染到自己,就会爱听他的课,自然而言的成绩也变好了,进而改变了一个人的命运。有些学生遇到了人生低谷,可能困在了自己的一方天地中,无人倾诉,而老师却发现了他的异常,精心呵护他开导他,让他变成了一个阳光的人,老师改变了他的人生轨迹。有些学生不善交际,害怕与他人相处,但是老师发现了他的优秀,公开表扬他,私下里鼓励他,使他变得勇敢了,让他成为了一个乐于助人的好青年。

在成长的道路上,老师不仅教会我们知识,更是在无形之中,塑造着我们的灵魂:当我们遭遇困境,是老师挺身而出的身影教会了我们勇敢;当我们心生迷惘,是老师春风化雨般的教导,让我们学会了思考;当我们心生怠惰,是老师勤劳的身影教会了我们力行。老师用一言一行,为我们点起了一盏明灯,驱散了前路的迷惘,指引我们昂首走在人生的大道上。

老师,您辛苦了!

来源:共青团中央

红手绢代表什么生肖2

儿童需要游戏,就像需要食物和安全一样。游戏是陪伴儿童度过纯真童年的最忠实伙伴,再没有比游戏更能吸引一个孩子灵魂的东西了。

重庆市渝北庆龄幼儿园以开发儿童“五自”素养课程为抓手,推动传统文化传承与创新,依据典型性、适龄性、趣味性和教育性原则,对民间游戏进行移植、筛选和创编,开发并反复实践形成了有意义、有童趣、有价值和适宜幼儿园的民间游戏园本课程。幼儿在形式多样、丰富有趣的课程中“玩转”民间游戏,实现健康快乐成长。与此相关的课题——《儿童民间游戏在幼儿园课程中的应用研究》荣获重庆市第六届优秀教育科研成果一等奖。

自立与健康,开发民间运动游戏

民间运动游戏是儿童健康教育的重要内容之一,它来源于生活且简单易学,适合儿童的天性,给无数儿童带来欢乐,促进身心健康发展。如《荷花荷花几月开》《老狼老狼几点钟》《木头人》《抢椅子》等。

民间运动游戏在幼儿园课程中分为器械类和徒手类。器械类游戏包括《踩高跷》《揪尾巴》《丢手绢》《跳皮筋》等;徒手类游戏包括《老鹰抓小鸡》《小老鼠上灯台》《芝麻开门》《斗鸡》等。在组织实施过程中,通过集中与分散相结合的活动方式实践民间游戏,例如集中活动时以“踩高跷”“跳绳”“滚铁环”等器械或小游戏为主;分散活动时让儿童根据意愿自由寻找游戏伙伴,自选材料、自选玩法或自己商量制定“抬花轿”“编花篮”“占四角”等游戏规则。

对于民间运动游戏的开发,以“跳格子”为例,当儿童熟悉传统玩法以后,可以按照游戏伙伴的要求选择数字跳,也可以选择跳单双数、单脚跳或双脚跳;游戏再升级,选择一串瓶盖穿起来的环放在格子里,每次跳格子前先把瓶盖踢进下一个格子,再跳过去,瓶盖踢出格子算出局,改变要求以适应幼儿不同年龄段的要求。

自觉与快乐,开发民间娱乐游戏

民间娱乐游戏是流传于广大民众生活中的嬉戏活动,儿童在自觉遵守游戏规则的同时,收获快乐的情绪体验,建立积极的情绪情感。

在众多的民间娱乐游戏中,我们筛选和开发了适合儿童发展的民间游戏内容,首先对主题进行开发与实践,即把一些不适宜的游戏主题换成儿童感兴趣的主题。如我们将民间娱乐游戏《打碑》主题改造成“打怪兽”,既去掉了封建色彩又激发儿童参与游戏的兴趣。其次对游戏材料进行开发与实践,即把一些不安全、不健康或者不合时宜的材料用恰当的材料进行替换。如《赌烟盒》中把烟盒用扑克牌代替,在扇翻扑克牌的同时,还可以比点数大小。

实践证明,儿童特别喜欢朗朗上口的语言,因此我们把民间游戏中的一些语言改编成儿歌。如对民间娱乐游戏《木头人》儿歌进行创新:“我们都是木头人,一不许动,二不许笑,三不许睁开小眼睛。”

自主与探究,开发民间益智游戏

为继承和开发民间益智游戏启迪智慧的教育价值,帮助儿童动手动脑,体验成功,我们开发和收集了大量的民间益智游戏,如《挑小棒》《抓籽》《翻花绳》《五子棋》《跳棋》《七巧板》《十二生肖排排序》《飞行棋》《斗田鸡》等,同时对益智游戏的玩法进行改编,以保证民间益智游戏在幼儿园课程实施过程中的价值。

以《挑小棒》为例,原玩法为2-3人一组,通过猜拳或其他方法分出先后。游戏开始,第一个儿童把一捆小棒竖在手里,然后散在桌上,手拿另一根棒去挑桌上的棒……两人轮流游戏直至桌上的小棒挑完,数量多者为胜。在儿童熟悉之后,增加玩法:增加红色小棒,挑到红色小棒者即代表5根普通小棒,最终挑到的小棒数量多者为胜利;增加黄色小棒,挑到黄色小棒者即可以搅动小棒一次,最终挑到小棒数量多者为胜利。

自由与创造,开发民间手工游戏

民间手工艺术包括剪纸、布艺、刺绣、拓印、面艺、泥塑、脸谱、皮影、风筝、藤编等,很多民间工艺已申报为非物质文化遗产。为了将这些手工艺更好地传承下去,我们把部分民间手工艺纳入幼儿园课程活动中。

在民间手工游戏中,我们选择“民间剪纸类游戏”“民间泥塑类游戏”“民间编织类游戏”“民间折纸类游戏”和“民间其他类手工游戏”五个种类具有代表性的民间手工游戏,并进行内容、材料、玩法等方面的创新,使其符合时代特征和儿童年龄特点,力求在儿童游戏中为儿童创设良好的游戏环境,提供丰富的游戏材料和工具,让儿童参与民间手工艺的制作,在剪纸、泥塑、折纸等游戏中促进手部肌肉的发展和手、眼协调能力发展,也提升儿童审美能力,让非物质文化遗产更好地得以传承。

自信与文化,开发民间节日游戏

中国传统节日是展示中华民族丰富多彩社会文化生活的重要形式。我们在对中国传统节日的调查中发现,绝大多数儿童知道中秋节的习俗是赏月、吃月饼等,但为什么赏月和吃月饼却很少能说得清楚。可见,儿童对于相关节日的文化内涵并不清晰。因此,将民间节日游戏渗透到幼儿园课程中有着非常重要的意义,庆龄幼儿园围绕我国主要的传统节日——春节、端午节、清明节和中秋节,选择适合3-6岁儿童玩耍的部分游戏,此类游戏以两人或多人共同参与的形式为主,以庆祝、纪念为主要特征,让儿童感受中国传统节日的文化,增强集体荣誉感与爱国的热情。

在活动组织中,教师根据儿童年龄特点,运用图片和视频等直观形象的手段,带儿童了解中国传统节日的由来与习俗,理解各种节日的特殊意义,如中秋“家庭团圆和美”、清明“亲人的怀念”、春节“幸福快乐、团团圆圆”、端午“纪念屈原”等,不仅增进了儿童对传统节日文化的感知与认同,还进一步引发儿童对社会现象的观察与探索,丰富儿童的知识经验,领悟中华优秀传统文化的精髓。

(作者单位系重庆市渝北庆龄幼儿园)

《中国教师报》2021年02月03日第7版

作者:邓雪梅 涂德兰

红手绢代表什么生肖3

过年小朋友要看啥?过年还看《过年啦》!2月5日至11日(腊月廿四至除夕),由中央广播电视总台体育青少节目中心特别制作,少儿频道2021年春节特别节目《过年啦》将欢乐来袭。今年《过年啦》的主题是“在阳光下长大”,以主题创新带动内容设计,将童年游戏作为小切口,折射出不同年代大背景下,每一代少年儿童在党的阳光雨露滋养下幸福茁壮成长的景象,通过游戏体验、文艺表演与经典动画等孩子们最喜爱的形式,唤起集体记忆,引发情感共鸣,在合家欢的氛围中共同重温“在阳光下长大”的童年幸福感和获得感。

秒回童年,实景游戏场点亮美好记忆

据总导演许蓓蓓介绍,2021年《过年啦》围绕着“在阳光下长大”这一主题,由“6集主题游戏真人秀+1集少儿春节大联欢+7部动画贺岁电影”组成。总台少儿频道的主持人将再次齐聚,做任务、拼才艺,给小朋友们赢礼物、送欢乐,连续8年陪伴大家过春节,节目也将通过创意创新实现整体的提质升级。

《过年啦》的演播室设计放弃了常见的LED电子大屏,而是返璞归真,用实景给小朋友搭建了一个特别的“童年游戏场”。北京一个普普通通的胡同街巷的空地,前景是青砖灰瓦的四合院,背景却是CBD的高楼大厦,在传统怀旧与现代时尚的交融碰撞中,孕育出一番欣欣向荣与勃勃生机。空地旁还设有“阳光照相馆”、“成长书店”和一个杂货店,各种隐藏在布景中的彩蛋,让参加节目录制的少儿频道主持人们“秒回童年”,惊喜不已。

“你看这个阳光照相馆的窗户被设计成了一个相机镜头,招牌也被设计成一个胶卷的样子。那时候照相机用的还是胶卷,照片洗好要等上好几天,拿到的时候就特别开心。”红果果说。相比之下,现在的小朋友就幸福多了,爸爸妈妈拿起手机,随时随地就能给小朋友拍照留念。

生活变好了,但喜气洋洋、热热闹闹的年味儿不会变,福字、春联贴起来,大红灯笼挂起来,仿佛将一年又一年的时空,重叠进这方寸之间的演播室。过年啦,小伙伴聚在一起,当然要玩游戏。哪个小朋友家门口还没有一块像这样的“宝藏空地”呢?“吆喝一声,一群小伙伴就都过来了。”绿泡泡说。就连手心手背、猜丁壳的分组对抗方式都那么熟悉。一向自黑“最不会做游戏”的月亮姐姐,也一下子沉浸进了欢乐的童年时光,秒变游戏达人。

主题创新,小切口展现幸福成长轨迹

浓浓的怀旧感,浸润在节目每一个精心设计的段落中,那些年一起学英语用的录音机、一起做的课间广播体操、一起看过的动画片、一起唱过的儿童歌曲,一起做过的游戏……这些童年记忆的鲜明标记,都被巧妙地融进了节目之中。

在播放动画片唱主题曲的竞技环节,小鹿姐姐大显身手,她说自己从小就喜欢看动画片,那时候电视还不普及,很多动画片是去电影院看的,现在小朋友打开电视选择少儿频道,就能看到更多优秀的动画片啦,还有手机、互联网可以任意点播,随时观看。

每个年代的人,都有每个年代的童年记忆。祖国日新月异,生活一步一步变好,但童年简单而纯粹的快乐不会变。含苞的花朵,在阳光的照耀和雨露的滋养下,绚烂绽放;美好的童年,伴随祖国的期待和党的关怀,多姿多彩。

鞠萍姐姐说,今年是中国共产党成立100周年,《过年啦》以“在阳光下长大”为主题,希望通过小朋友喜闻乐见的形式,让大家感受到没有共产党就没有新中国,我们今天的幸福生活,是一代代革命先辈用鲜血和汗水换来的,我们要感恩党,感恩祖国,感恩一代代筚路蓝缕、艰苦奋斗的建设者,珍惜他们给我们创造的美好生活。“从小听党话、跟党走,培养追求真理、报效祖国的志向,勤奋学习、自觉劳动、勇于创造,今天做祖国的好孩子,明天做祖国的建设者。”

作为少儿频道首个聚焦主题创新的春节特别节目,《过年啦》也将拉开少儿频道2021年主题主线宣传的序幕。

老少咸宜,在合家欢中实现代际交融

今年《过年啦》的闯关任务里,除了趣味竞技游戏,还特别增加了很多经典传统游戏:丢手绢、抓羊拐、捏彩泥、拍画片儿……老游戏还有新玩法:抢椅子,要穿着胖胖服去抢;挑棍儿,用的是超大升级版的棍儿……对抗性和趣味性都更强。

“传统游戏有很多好处,不需要做太多准备,只要人够了就可以玩。比如丢沙包,既考大家的反应,又考团队配合。”金豆哥哥说,录制的时候,他发现很多小朋友都不太会玩这个游戏,但一起玩了几次之后,就玩得很开心了。不管是什么年代,什么年纪,大家都能从这样的游戏中找到同样的快乐。

“我们小时候挑棍儿用的棍儿,就是把吃完的冰糕棍儿攒起来,制作简单,成本也很低。”毛毛虫哥哥说,这个游戏既能锻炼手脑协调和观察能力,还能和爸爸妈妈家里人一起玩,增强亲子关系。“比一个人坐在那里打游戏、玩iPad,有趣多了。也希望爸爸妈妈们把你们小时候好玩的游戏都捡起来,和孩子一起玩。

总导演许蓓蓓说,今年的《过年啦》首次以“合家欢”的概念打造主题真人秀,以不同年代的经典童年游戏交织贯穿,希望实现代际交融。“我们一直强调《过年啦》不是一个只给孩子看的节目,以往家长和孩子一起看节目,更多地是陪伴收视,这次我们希望家长能更充分地参与进来,通过共同感兴趣的话题互动,通过和孩子分享、交换童年记忆,实现情感共鸣。”

融合升级,游戏综艺动画一个不能少

今年《过年啦》首次融合了主题游戏真人秀与综艺大联欢节目形态,调动多种艺术手段,以丰富的类型多角度折射新中国不同时代少年儿童的精彩童年。

7期节目以“6+1”模式编排,前6期是“主题游戏真人秀”,除夕当天播出的最后一期则是“少儿春节大联欢”。在银装素裹的吉林长春,东北的严寒也挡不住孩子们用火热的歌声给大家拜年;在武术之乡山东莱州,拳脚生风的少年用精彩的中国功夫为牛年喝彩;在已经脱贫摘帽的四川大凉山,拥抱新生活的孩子们用歌声唱出对好日子的赞美和期盼;在北京的四合院里,潮范儿十足的土豆王国儿童乐队给大家送上新一年的美好祝福。各具特色、精彩纷呈的节目,生动展现出全国各地少年儿童多姿多彩的生活。

因为疫情防控的关系,今年春节小朋友可能不能像以往那样走亲访友,但《过年啦》为大家提供了最“牛”的拜年方式——“上电视”拜年。登陆央视少儿客户端,上传独具特色的拜年视频,就有机会在节目中亮相。亲朋好友打开电视,就可以看到小朋友送出的新春祝福了。

今年《过年啦》还将推出围绕总台知名动画IP《新大头儿子和小头爸爸》《棉花糖和云朵妈妈》精心打造的原创贺岁动画片,这是《过年啦》首次围绕主题主线定制贺岁动画片。小朋友喜欢的大头儿子一家和棉花糖一家,将通过生动有趣的家庭生活点滴和大家分享新时代以来,每个中国家庭在党的温暖阳光下走向幸福生活的图景。

知识比武,全新“小牛答答答”等你闯关

很多小朋友关心,如何才能拿到今年《过年啦》的特供“生肖版啪啪圈”呢?在央视少儿客户端“过年啦互动专区”参与节目实时互动,投票支持喜欢的队伍,就有机会获得新鲜出炉的“牛年生肖版啪啪圈”和“幸福年货大礼包”啦。

今年《过年啦》还全新增设了“小牛答答答”知识闯关环节,题目涉及小朋友生活、学习的方方面面,既考知识储备,又考思维反应,特别“烧脑”。题目里还包含了很多关于中国共产党领导下的新中国、新时代建设成就的小知识,孩子们在玩游戏的同时,也相当于上了一堂生动活泼的历史课与思政课。小朋友和爸爸妈妈也可以一边看节目一边和主持人同步在线答题,全部答对问题也有机会获得“牛年生肖版啪啪圈”和“幸福年货大礼包”。

2021年是牛年,“初生牛犊不怕虎”,“牛气冲天”“牛劲十足”的知识小达人们,快来迎接挑战吧!

播出时间

首播

2月5日(腊月二十四)

至2月10日(腊月二十九)

每天 18:30档

2月11日(除夕)

18:00档

重播

每天 13:00档

播出平台

来源: 央视网